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IN-Childという概念を初めて知り買ってみました。内容としては大きな感動もなく、大きな反論もなく、という印象でした。発達障害という診断名を使わずに子どもの特徴で、グループ化して解説、対応方法を書いてあります。発達障害という名称が市民権を得て早数年ですが、ひとことで発達障害と言っても、多角的に考えた場合、難しい表現だと思います。脳の障害がベースで先天的なものという位置づけですが、虐待によって脳が発達不全を起こす場合もあるし・・・・ 最後はレビューと少し離れてしまいますが、子どもへの関わり方のコツをたくさん勉強して、子どもの幸せのベースづくりに少しでも影響を与えられたらと思います。

監修をしている佐々木正美さんが好きで、買ってみました。難しくなくて、勉強始めの入門書としてはお手頃だと思います。発達障害の子と日々接する中で、うまくいかなくてストレスのさなかという方にもよいかも知れません。この本には書いてあったかどうか定かでありませんが、佐々木正美さんの「大切なのはその子が診断として発達障害の子であるかどうかでなくて、障害があってもなくても、その子を受容し、その子に合わせる、その子に道をゆずる」という視点が好きです。

カラーで見やすく、細かく項目に分かれていて製作のヒントもありわかりやすいです。

仕事柄、発達障がいの児童への対応について興味があり購入しました。 実際に使用した教材などの写真もありとても読みやすい本になっていました。 また、今は成長されて大きくなった息子さんの当時の気持ちも書かれていたりして、様々な視点から書かれているところがとてもよかったと思いました。

ダウン症児への指導で困っている方には超お薦めです。対応の仕方がたくさん載っているので，いろいろ試してみようという気持ちになります。“教室でよく見かける例”も思わず笑ってしまいます。課題と実際の例とアプローチがセットになって書かれてあるので使いやすいです。保護者はもちろん，学校の先生方にもぜひ読んでほしいです。

図書館で２週間借りて息子が気に入ったので購入しました。 息子はボーイスカウトのチャレンジ章を達成するために日々、手話を勉強しています。 子供にもとても見やすいようです。

とても分かりやすく為になる一冊の本だと思います。

カウンセラーの先生の紹介でこの本を購入しましたがとても参考になり実践して子供も自ら率先してトレーニングが出来てます。

なかなか この手の本が見つからずに困っていたので、難聴児勉強本としてありがたいです。

とても楽しく面白く、勉強になりました。続編もぜひ読みたいです。